Krisis

  Rares sont ceux qui, en France, sont encore lucides sur ce qui se joue en profondeur dans les querelles scolaires. Un regard sur ce qu’est devenu l’école en Belgique après sa soumission à la logique du marché et au pédagogisme peut encore faire émerger quelques lueurs et imposer de la prudence aux velléités de réformes en la matière.

 

  Nico Hirtt, analyste attentif, livre ses réflexions, rigoureusement argumentées, dans l’article ci-en lien : CARTE SCOLAIRE, COLLÈGE UNIQUE... Les chiffres qui condamnent la politique éducative sarkoziste. 

 

  « Il y a trois ans, l’Appel pour une école démocratique publiait une étude intitulée « La catastrophe scolaire belge » et qui fit grand bruit. Nous y dévoilions les chiffres relatifs à l’inégalité sociale dans l’enseignement en Belgique. Nous pouvons désormais être assurés que, si le gouvernement français devait supprimer la carte scolaire et le collège unique, on devrait très rapidement parler aussi de la « catastrophe scolaire française ». »

Nico HIRTT

DLXXXVIII, suite 268, 3578

L'intuition est principe de formation du concept, en lequel elle s'explicite.