Le baiser comme art des distances

Avec l’écriture énergique de qui se tient au point où le dehors s’invagine – intérieur cuir, dit-elle –, ci-en lien l’évaluation badebecienne du baiser – nom et verbe substantivé.

Lire

« Oui, Lukacz a les instruments pour comprendre Heidegger, mais il ne le comprendra pas, car il faudrait le lire, saisir le sens des phrases une à une. Et cela, il n’y a plus un marxiste à ma connaissance, qui en soit encore capable. (Note : c’est qu’ils ne peuvent se dépouiller d’eux-mêmes, ils refusent la phrase ennemie (par peur, par haine, par paresse), dans le moment même où ils veulent s’ouvrir à elle. A la lettre, ils ne comprennent pas un mot de ceux qu’ils lisent.) »

SARTRE, Critique de la raison dialectique

Contemplations

« Que voyez-vous ? Sentinelles silencieuses, plantées partout dans la ville, des milliers et des milliers d’hommes sont figés dans des songes océaniques. »

La lettre et le transcendantal

« La littéralité - c’est-à-dire la distribution nomade du sens en-deçà du partage d’un sens propre et d’un sens figuré - n’est d’ailleurs pas sans produire certains effets dans le champ politique. P.ex., pour reprendre un exemple de L’image-temps à propos de la mutation du cinéma politique dans la seconde moitié du XXe siècle, des énoncés comme « les banquiers sont des tueurs », « les usines sont des prisons », à un certain niveau doivent s’entendre littéralement et non plus comme des clichés métaphoriques d’agit-prop. »

François Zourabichvili

DLXXXVIII, suite 267, 3572

Un concept primitif accède à sa vérité lorsque l’intuition s’y satisfait absolument. Il constitue alors son propre fond dans la pensée, c’est-à-dire qu’il est enfin pensé en lui-même et par lui-même, au lieu de l’être seulement inadéquatement par d’autres concepts.

Dedans/Dehors

« Dans les espaces calmes du penser venu à soi-même et n'étant que dans soi se taisent les intérêts qui meuvent la vie des peuples et des individus »

 

 Mais

 

 « la chouette de Minerve ne prend son envol qu’à l’irruption du crépuscule »

Logiques

« Passons rapidement sur une variété assez insignifiante, celle des docteurs ès imparfait du subjonctif, déclinaisons allemandes et autres cachets de la poste. Mais que dire de cette autre espèce, celle des logiciens amateurs ? Avec la musique, i.e., l’idéologie des fondements bétonnés, mais sans les paroles, i.e., un minimum de savoir-faire, ils ont fait progresser… le faux en écriture : langages abscons, formalismes fumeux, obscurité soigneusement entretenue. Ces définitions boiteuses, ces résultats non reproductibles dénotent un mépris des standards scientifiques : au cri de «  l’élitisme à la lanterne ! » —comprendre « demain on publie gratis » —, ils posent volontiers aux révolutionnaires… alors qu’ils sont les pires suppôts du Trône et de l’Autel. »

 

Jean-Yves Girard,  Le Point Aveugle

 

Hors de la manipulation des symboles logiques, le logicien n'a-t-il donc plus à satisfaire aux exigences de précision et d’argumentation ?

Résistances

  

Appel du Conseil National de la Résistance

DLXXXVIII, suite 269, 3593

Le constat de conjonction constitue le seuil pessimal de la pensée – cette mise en relation est l’opération la plus simple qu’elle puisse effectuer. Mais s’agit-il pour autant de l’atome de la pensée, ce dont toute pensée serait le composé ?

Krisis

  Rares sont ceux qui, en France, sont encore lucides sur ce qui se joue en profondeur dans les querelles scolaires. Un regard sur ce qu’est devenu l’école en Belgique après sa soumission à la logique du marché et au pédagogisme peut encore faire émerger quelques lueurs et imposer de la prudence aux velléités de réformes en la matière.

 

  Nico Hirtt, analyste attentif, livre ses réflexions, rigoureusement argumentées, dans l’article ci-en lien : CARTE SCOLAIRE, COLLÈGE UNIQUE... Les chiffres qui condamnent la politique éducative sarkoziste. 

 

  « Il y a trois ans, l’Appel pour une école démocratique publiait une étude intitulée « La catastrophe scolaire belge » et qui fit grand bruit. Nous y dévoilions les chiffres relatifs à l’inégalité sociale dans l’enseignement en Belgique. Nous pouvons désormais être assurés que, si le gouvernement français devait supprimer la carte scolaire et le collège unique, on devrait très rapidement parler aussi de la « catastrophe scolaire française ». »

Nico HIRTT